一场穿越时空的“对画”和“对话”

“历时129天，我们终于画完啦。”在吉林省长春市第一五〇中学的美术教室里，21位高中生笑容灿烂，推介着和老师一同完成的浮雕壁画《千里江山图》。

这幅浮雕壁画以教室墙面为底，截取北宋画家王希孟《千里江山图》中大概三分之二处山石内容较为丰富的一部分。在还原《千里江山图》原画精髓的基础上，师生还对细节部分进行了再加工，完成后的浮雕壁画高近3.5米、总长度11米。

“18岁的王希孟创作了惊艳千年的《千里江山图》，现在的高中生也差不多在这个年纪，我希望通过创作过程，让同龄人可以拥有一场穿越时空的‘对画’和‘对话’。”指导教师、长春市第一五〇中学美术教师段英子说。

这个想法在段英子心中由来已久，今年2月末，她就着手将梦想变成现实。然而，用浮雕壁画的形式呈现《千里江山图》并不是一件容易的事，可参考的文献和经验极少，一切都要摸着石头过河。3月初，段英子和另一名指导教师杨建军带着孩子们一起踏上了“创作”之路。

开始之前，段英子和同学们分享了王希孟和《千里江山图》的传奇故事，“一个意气风发的生猛少年，在材料、构图、笔触、颜色等方面都想要做到‘最好’，展现了青春的无畏和气魄，这不禁让我们思考青春究竟应该怎么过？”

创作是不断遇到困难、解决困难的过程。段英子原本打算用石英砂来作为浮雕的主材料，但在操作过程中，却发现技术难度高、学生不容易上手，又在摸索中换成了比较软的壁画砂料。

如何用工业美术颜料还原《千里江山图》纯天然矿物颜料的颜色，也是摆在段英子和学生们面前的难题。在攻克难题的过程中，学生们自觉利用课余时间来美术教室探讨、尝试，寻找解决办法。他们团结合作，根据所擅长的技能进行分工，有美术功底的同学还主动带动其他同学，在并肩作战中结下了深厚的友谊，也让很多同学找到了人生方向。

“《千里江山图》的临摹又一次锻炼了我的绘画技能，让我对绘画更加热爱，大学我会优先选择与之相关的专业。”高二学生周柏乐说，“创作过程让我明白了青年人更要有不惧困难、敢于挑战的勇气。跨越千年，我感受着中华传统文化之美，未来我也会用手中的笔绘就属于我的‘只此青绿’。”

立德树人是段英子开课的初衷，她说：“美术作为学校美育教育的重要环节，不仅可以让同学们学到专业知识和绘画技能，更要传递一种精神力量。《千里江山图》的创作让很多同学明白了想要完成一件原本以为不可能完成的事情，专注和坚持是两把钥匙。”她还引导学生们要把这种精神用到学习上，融入生活中。

从2022年底到现在，段英子和学生们已共同临摹了《清明上河图》和《富春山居图》。《千里江山图》完成之后，他们还想以扇面画的形式绘就《汉宫春晓图》。未来，段英子打算创新更多形式，让孩子们在“对画”中与中华优秀传统文化“对话”，坚定文化自信，传承文化基因。