初到学校时，他被人误认为是推销员；在训练时，兼职厨子的他被学生吐槽菜做得难吃……他是体育老师，也是“摔跤校长”，他让不少孩子因摔跤翻越大山，一览更为广阔的天地。

20多年前，当朱志辉提出在山村学校推广摔跤项目时，家长们质疑声很多，就连一些老师也不理解。

如今，在他的带领下，一所曾经不知名的山村学校成为远近闻名的摔跤特色学校，还荣获“全国教育系统先进集体”“全国学校体育工作示范学校”等70多项荣誉，不仅培育了上百名优秀摔跤体育人才，更给孩子们带来身心健康和广阔梦想。

朱志辉（中）给学生示范摔跤动作要领。图片来源：新华社

“推销员”当体育老师

他在山村播下“摔跤”种子

1996年，18岁的朱志辉从萍乡市体校毕业，一米五几的身高让他的专业运动员之梦止步于此——因为身体条件所限，他没有被上一级体校选中。摆在朱志辉面前有两条路，一是去政府，二是去学校。

体校六年的训练，让朱志辉愈发想要在赛场上证明自己的价值，他梦想着有朝一日能站上领奖台，国旗在面前冉冉升起。

某种意义上来说，老师这个职业让他有机会把梦延续。他，想成为下一代的引路人。

1996年夏天，留着一头披肩长发，扛着教具，朱志辉来到江西省萍乡市芦溪县新泉小学，成为一名体育老师兼县体校教练。报到那天，他特意穿了白色衬衫、棕色西裤，学校的人误以为他是推销员，还闹了笑话。

由于在体校时的专业是举重，临近毕业才选修了摔跤，朱志辉一开始“推销”的是举重运动。教学中，他发现学生更喜欢具有对抗性的摔跤，于是把重心调整到摔跤上。

在乡村学校推广摔跤不是件容易的事。“农村娃娃首先要把书读好”“学了摔跤，孩子会不会爱打架”“有练摔跤的劲，不如多帮家里干点农活”……朱志辉说，在农村，体育被当作一门“副课”，大家相信只有读书才能走出大山，而对摔跤却很陌生。

一切从零开始。选苗子、定方案、抓教学、带训练，他每天忙得像一只不停转动的陀螺。

发现好苗子，他一一上门做工作，有的要走几十里山路；没有场地，他软磨硬泡让学校搭建了一间60平方米木瓦结构的简陋训练室；缺少训练器材，他把汽车内胎剪成长条供孩子们进行肌肉拉伸训练，带他们去学校附近的小溪投掷石块，锻炼手臂力量……

朱志辉（右）带领学生们进行“轮胎赛跑游戏”。图片来源：新华社

最令朱志辉难忘的，是暑假第一次带队集训，朱志辉和来自七个乡镇学校的19名孩子一人一张凉席、一床被子，铺在教室的地上，一睡就是两个月。他早上先去买菜，训练结束后带着几名稍大一点的队员一起洗菜、做饭。

朱志辉那时不到20岁，在此之前从没做过饭，他的厨艺遭到了队员们的吐槽：“老师炒的菜可真难吃。”

艰苦的训练条件没有成为阻碍，1997年，在市运动会中，这些孩子获得了6金12银的成绩，囊括了一半摔跤奖牌，朱志辉在山村播下的“摔跤”种子，从此生根发芽。

体育老师当校长

山村学校挂上“国字号”招牌

2006年，由于教育成绩出色，朱志辉被选拔为麻田中心学校校长。

江西省萍乡市武功山风景区麻田办事处，一度是萍乡市最偏远的地方，山路崎岖，群山环绕，山脚下的麻田中心学校当时的条件比新泉小学还差。“就像个农场，到处是泥巴，甚至还有村民在校园里种菜。”但朱志辉又很想试试看，体育到底能给孩子们带来什么。

与当老师时不同，作为一校之长，他更多思考、探索的是如何用自己的专业促进学生全面发展。“山区学校多数学生为留守儿童，如何办好这样一所学校，帮助孩子成长成才是我面临的最大难题。”朱志辉说，练习摔跤的他知道，摔跤不仅能锤炼身体，更能塑造品德和性格，加之此前在学校推广摔跤的探索，他决定以体教融合尤其是摔跤作为学校特色发展的突破口。

在麻田中心学校，摔跤是校本课程，每个学生每周都能上一次80分钟的体育连堂课，也是摔跤专项训练课。朱志辉还自编了摔跤操和摔跤舞，确保学生都能参与到摔跤运动中，毕业时，每个孩子至少都能来几个摔跤动作。

面对家长关于孩子学业的担忧，学校摔跤队立下了规矩：如果期中、期末连续两次考试文化课成绩在及格线以下，就不能继续参训，也不允许代表学校或摔跤队外出参赛。

朱志辉想要传达的信号是，一个高水平的运动员，必须要有文化成绩作为支撑，不爱学习的人，永远成不了高水平运动员。

在学校内的摔跤训练馆，朱志辉（右二）向学生示范摔跤要领。图片来源：新华社

家长们担心的问题没有出现，学校摔跤队越办越好，还“杀”进了全市、全省运动会，先后获得近400枚奖牌，培养出上百名摔跤运动员，其中50多人被省、市体校选为苗子，有的还被选入了国家队。越来越多学生对摔跤感兴趣，越来越多家长支持孩子学摔跤，一年一次的摔跤艺术节应运而生，孩子们“写摔跤”“画摔跤”“跳摔跤舞”……在竞技场内外，体验摔跤带来快乐与成就感。

如今的麻田中心学校，已经有装备标准的体能室、摔跤馆，学校还挂起了三个“国字号”招牌：“全国教育系统先进集体”“国家级体育传统项目学校”和“国家级青少年体育俱乐部”。

朱志辉说，“体育治校”是他的最终目的，希望通过比赛和训练，让农村的孩子也能有健康昂扬的姿态。

朱志辉（右一）在操场上指导学生练习“摔跤操”。图片来源：新华社

从1997年开始，20多年来，每逢暑假朱志辉几乎都没有休息过，选材、训练、上课，数十年如一日不曾间断。

在朱志辉看来，知识能够改变命运，而有了良好的体魄，孩子们才能走得更远。凭借体育带来的信念和精神，不少孩子因摔跤翻越大山，一览更为广阔的天地。

（综合新华社、人民日报、中国青年报、新华每日电讯、央视三农等报道）